Colegio Abraham Lincoln

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viernes, 11 de noviembre de 2016

¿Son los teléfonos móviles las nuevas niñeras y cuidadores de los niños?

Alguna vez se ha preguntado ¿Desde qué edad puedo darle un celular a mi hijo?, este es un interrogante que se hacen hoy día muchos padres. El libre acceso de los niños a las nuevas tecnologías al parecer no tiene freno, y más cuando como adultos responsables facilitamos el contacto de los menores con estos aparatos. Pero ¿Son los teléfonos móviles las nuevas niñeras y cuidadores de los niños?

Hace meses, la Asociación Japonesa de Pediatría empezó una campaña para restringir el uso prolongado de los móviles y tabletas, sugiriendo control y más juegos a los padres. Ahora son la Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría las que revelan 10 razones por las que los niños menores de 12 años no deben usar estos aparatos sin control. Ellos lo tienen claro, los bebés de 0 a 2 años no deben tener contacto alguno con la tecnología; los de 3 a 5 años, debe ser restringido a una hora/día; de 6 a 18 años la restricción debería ser a 2 horas/día. ¿Cuánto tiempo utilizan los niños hoy día?

En ese sentido se mencionan algunas razones por las cuales se deben restringir o controlar estos dispositivos. 

  • -          Desarrollo cerebral de los niños, asociado al déficit de atención y retraso cognitivo.
  • -          Retraso en el desarrollo del niño, influencia del mal rendimiento académico.
  • -          Obesidad infantil, consecuencia del sedentarismo.
  • -        Alteración del sueño infantil, debido al uso de la tecnología hasta altas horas de la noche y a la falta de supervisión de los padres en los cuartos de sus hijos.
  • -          Enfermedades mentales, como depresión y ansiedad infantil.
  • -          Conductas agresivas en la infancia, gracias a los contenidos violentos presentados.
  • -          Disminución de la concentración.
  • -          Adicción infantil.
Para ahondar en esta investigación puedes consultar el siguiente Link.

A continuación, encontraras un video sobre el impacto colosal que tiene el uso del celular en la vida de todas las personas.


Por otro lado, encontramos mediante otro vídeo las consecuencias del uso del celular.



miércoles, 2 de noviembre de 2016

Filtrar, acompañar y orientar lo que nuestros hijos ven en televisión e internet, hace parte del proceso formativo

Influencia de la televisión en la conducta de los niños

¿Qué tanto afecta la televisión en la conducta de los niños?
Según el estudio realizado por (Rodríguez y Pantoja, 2008) se llega a la conclusión de que, si un niño es expuesto a programas con violencia de cualquier tipo, lo más probable es que este tienda a ser agresivo, ya que este se identifica con los personajes y por ende imita las conductas que observa en televisión.


Video sobre la influencia de la Televisión en los niños – BBC

También, Drabmany Thomas (1977), considera que la principal manera en la que la televisión puede influir en los niños es:
·         Hacerlos querer imitar lo que ven.
·         Provocar problemas de sueño.
·         Específicamente en programas con contenidos violentos: puede reducir las inhibiciones aprendidas contra el comportamiento violento o insensibilizarlos a la violencia.
·         Los niños que ven con frecuencia programas de TV de contenido violento, se convierten en apáticos a la violencia de la vida real.
Para más información visite:

jueves, 27 de agosto de 2015

Nuestra posición como padres frente al consumo, incide directamente en la visión que tengan nuestros hijos sobre este tema.

Nos alegra saludarlos nuevamente en este año escolar e iniciar el compartir de la escuela virtual de padres con un tema tan importante y actual como lo es el consumo de sustancias psicoactivas. En los últimos días hemos sido testigos de trágicas noticias por el exceso y la experimentación de los adolescentes en el tema de sustancias psicoactivas. Esta compleja situación requiere de toda nuestra atención y por esto les compartimos algunas ideas que El Espectador publicó en una entrevista realizada a Efrén Martinez especialista en la materia.
1.       Debemos entender que cuando se habla de sustancias psicoactivas, también se hace referencia al cigarrillo y al licor y en la mayoría de ocasiones es desde aquí que se pasa al consumo de otro tipo de sustancias. Por consiguiente el seguimiento a estos aspectos debe ser fundamental en el proceso formativo.
2.       La posición que tenemos como padres frente a cualquier tipo de sustancia psicoactiva, es fácilmente perceptible por nuestros hijos, por lo que debemos ser cuidadosos con lo que decimos y hacemos.
3.       Comprender que las sustancias psicoactivas de ahora son diferentes a las de antes, por lo que debemos actualizarnos permanentemente en el tema y tener claro que las reacciones de las personas al consumo de sustancias son diferentes. La premisa de que alguien consumió durante una temporada y no le ocurrió nada, no es aplicable para todos.

Los invitamos a leer el artículo

miércoles, 10 de junio de 2015

Posición de la OMS frente al Cigarrillo Electrónico


La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda prohibir la venta de cigarrillos electrónicos a menores de edad, afirmando que su consumo genera graves amenazas para los adolescentes, en tanto que a largo plazo representa un peligro para el desarrollo del cerebro.

Ante esta recomendación el Ministerio de Salud en Colombia ya inició el proceso de la recisión de este caso en nuestro país. Para iniciar el Invima no cuenta con registro sanitario de estos productos, aunque ya hace varios años este mismo estamento se había pronunciado manifestando que este tipo de productos no tiene ningún tipo de bondades terapéuticas.

Ahora bien, el estudio de la OMS expresa que “el uso de estos dispositivos aumenta la exposición de los no fumadores y de las terceras personas a la nicotina y a ciertas sustancias tóxicas”. Lo preocupante de la situación es que aún no se toman las medidas suficientes para su regulación, por lo que es fundamental que como padres de familia tengamos una posición clara frente a lo nocivos que son este tipo de dispositivos y otros similares que se disfrazan de inocuos (Cigarrillos electrónicos y Narguiles), la demos a conocer a nuestros hijos y no permitamos su uso.

Ver noticia en:



jueves, 4 de junio de 2015

Las enseñanzas que nos deja Charlie-Charlie


Sin el ánimo de dar por cerrado el tema de Charlie Charlie, queremos compartir algunas de las enseñanzas que esta situación nos puede haber dejado, a la luz de una publicación en un Blog del diario El Tiempo. Cada vez hay más personas que creen que el fenómeno proviene de una estrategia publicitaria de la Warner Brothers para la promoción de una película de terror, pero independiente a esto, nos ha mostrado lo vulnerables que pueden ser los niños y jóvenes, así como lo permeables a este tipo de estrategias de Marketing.
Las enseñanzas nos muestran que 1. La soledad no deja nada bueno, por lo que el acompañamiento a nuestros niños y adolescentes es fundamental; 2. El colegio debe apoyar el proceso formativo que se imparte desde casa; 3. En el mundo virtual también hay riesgos; 4. No debemos menospreciar ni restarle importancia a este tipo de situaciones y 5. Más amor y menos chips, lo que implica que nuestro cariño por los hijos es irreemplazable por cualquier dispositivo o bien material.

Recomendamos la lectura del artículo que puede ser encontrado en:

jueves, 28 de mayo de 2015

Charlie Charlie are you here?


En el mensaje de la escuela virtual de padres del día de hoy, queremos compartir con toda la comunidad, un juego que se ha dado a conocer por medio de redes sociales y que los niños y adolescentes de muchas partes del mundo están realizando como un reto paranormal. El juego consiste invocar a un espíritu, el cual responde con el movimiento de un lápiz que esta sobre otro en forma de cruz y señala un “si” o un “no” escritos en una hoja. Independiente de la posición que tengamos frente a la creencia o no de este tipo de juegos, es importante resaltar que pueden generar alteraciones nerviosas, en el sueño o en la tranquilidad de niños o adolescentes. En nuestro país ya se han presentado casos relacionados a esto, por lo que generamos un espacio de reflexión con estudiantes, en el cual manifestamos que este tipo de juegos no se deben realizar en el colegio. Consideramos importante una extensión de la reflexión en casa desde el punto de vista de cada familia.

Invitamos a consultar los siguientes artículos

lunes, 25 de mayo de 2015

Si cambio mi comportamiento, los niños cambiarán su comportamiento.


Así como la disciplina y las consecuencias son fundamentales en los procesos formativos de nuestros hijos, es importante que con nuestro ejemplo brindemos las actitudes que esperamos que ellos fortalezcan. A Einstein se le atribuye la siguiente definición de locura: “Hacer lo mismo una y otra vez, esperando resultados diferentes”, lo que necesariamente nos lleva a cuestionarnos sobre lo que podemos hacer (cambiar) para lograr cambios en conductas que no queremos ver en nuestros hijos. Aquí les compartimos algunas situaciones que nos invitan a cambiar, para lograr de nuestros hijos mejores seres humanos. Con seguridad ustedes encontrarán muchas otras que harán del ejercicio de ser padre-madre, un reto en la formación de nuestros niños y niñas.